CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TRẺ TỪ 5 TUỔI ĐẾN 6 TUỔI

- Biết đùa và chơi thành nhuần nhuyễn với trò nghịch “Ô tô và chim sẻ” chơi vui vẻ đoàn kết

*KN:

- Khi bật không chạm vào vun ô

- Rèn khả năng khéo léo dẻo dai , bền bỉ của đôi chân , trẻ có kỹ năng chơi thành thục với trò chơi

*TĐ:

- Trẻ hứng thú thâm nhập vận động, đùa đúng luật.

Bạn đang xem: Chương trình giáo dục trẻ từ 5 tuổi đến 6 tuổi

- Rèn luyện ý thức tổ chức triển khai kỷ lý lẽ trong tập luyện.

- GD con trẻ ngoan gồm ý thức trong học tập, chăm chỉ tập luyện để khung hình khỏe bạo gan dẻo dai.

II. Chuẩn chỉnh bị:

*Đồ dùng của cô:

- bộ đồ gọn gàng.

- Đầu đĩa nhạc. Xắc xô

- sân tập bằng vận sạch đã

- Phấn vẽ 5 ô

*Đồ sử dụng của trẻ:

-Trang phục gọn gàng gàng

-Phấn vẽ đường ô tô đi

*Nội khoảng không hợp:

- làm quen cùng với toán, âm nhạc.

III. Tiến hành:

Hoạt đụng của cô

Hoạt hễ của trẻ

1. Ổn định tổ chức và gây hứng thú:

Cô chat chit với con trẻ về chủ thể giao thông.

- các con vẫn học chủ đề gì?

- nói tên một số PTGT mặt đường sắt?

=> Cô tổng quan lại.

2. Nội dung:

a. Khởi động:

-Cho trẻ con đi vòng tròn phối kết hợp nhạc theo hiệu lệnh của cô:

Đi thường xuyên vỗ tay-Đi bằng gót chân hai tay chống hông

Đi thường vỗ tay-Đi bằng mũi chân nhị tay kháng hông

Đi thường vỗ tay- Chạy lừ đừ -Chạy nhanh -Chạy chậm

Đi hay về hai hàng dọc.

Xem thêm: những câu giao tiếp tiếng trung

b.Trọng động:

*BTPTC:

* BTPTC:

+ Động tác tay: hai tay đưa dang ngang , ra phía trước.“2 lần x 4 nhịp”

*

CB,4 1,3 2

+ Động tác lưng bụng, lườn: Quay người sang phía 2 bên “2 lần x 4 nhịp”

*

+ Động tác chân: Đứng khuỵu gối “ 4 lần x 8 nhịp”

*
*
*
*
*

CB,4 1,3 2

* VĐCB: Bật tách bóc và khép chân qua 5 ô

-Trẻ đứng thành hai hàng ngang đối lập nhau biện pháp nhau 3m

+ Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích và lý giải

+ Cô làm mẫu mã lần 2: giải thích

- TTCB: Cô đặt chân tới vạch sẵn sàng 2 tay phòng hông, 2 chân chụm, góc nhìn thẳng. Khi có tín lệnh bật, cô nhún 2 chân, dùng sức mạnh của chân với cơ thể, nhảy chụm chân vào ô lắp thêm nhất, kế tiếp tiếp tục bật bóc chân vào ô sản phẩm công nghệ 2.

Các bé chú ý: Khi bật 2 mũi bàn chân rơi xuống trước, sau đó 2 gót chân chạm đất, liên tục bật chụm chân ô sản phẩm 3, bóc chân ô thứ 4, nhảy chụm ô đồ vật 5, tiếp nối bật ra ngoài, trở về cuối hàng. Nên bật liên tiếp không nghỉ.

- Cô mời 2 trẻ lên có tác dụng mẫu cho cả lớp quan cạnh bên “Nếu trẻ em làm chủng loại không thực hiện được cô nhắc lại hễ tác cho trẻ quan sát”

- con trẻ thực hiện:

- thứu tự cô cho 2 trẻ em ở nhị tổ lên thực hiện cho tới hết cả lớp

- khi trẻ triển khai cô tổng quan hướng dẫn sửa sai cho trẻ.

+ đến trẻ thi đua bật tách, khép chân phối kết hợp đếm 1,2,3,4,5

- Động viên khích lệ trẻ thực hiện tốt.

- Củng cố: mang lại trẻ kể lại tên bài tập (cả lớp, cá thể trẻ nhắc lại)

*TCVĐ: Ô tô và chim sẻ

- Cô vẽ 4 vòng tròn làm cho tổ đến chim sẻ.

-CC: Cô hoặc (một trẻ) làm ô tô đi trê tuyến phố còn phần đông trẻ khác làm các chú chim sẻ đi tìm ăn và nghịch ở lòng con đường vừa cúi người xuống giả làm cho động tác phẫu thuật thóc, khi nghe tới tiếng còi ô tô kêu bim!bim thì những chú chim sẻ cần chạy nhanh về tổ của mình. Khi ô tô đi qua rồi thì những chú chim lại khiêu vũ xuống cùng trò chơi tiếp tục.

-LC: lúc nghe tới tiếng còi xe ô tô, các con chim yêu cầu chạy cấp tốc về tổ.

c. Hồi tĩnh:

- mang đến trẻ đi thanh thanh 1-2 vòng tròn phối hợp nhạc nhẹ.

3. Kết thúc:

- mang đến trẻ “ xúm xít” Cô nhận xét huyết học

cô hỏi:Khi đi trên phố phải đi nghỉ ngơi đâu?

lúc ngồi trên xe đề xuất ntn?

Cô bao hàm lại: khi di trên đường phải đi bên yêu cầu đường….ngồi trên xe yêu cầu ngồi yên, ko nghé nghiêng, đầu , tay ra ngoài.