Hoạt động làm quen văn học là trong những hoạt động giúp trẻ phát triển ngôn ngữ giỏi nhất. Thông qua việc mang đến trẻ làm quen những bài xích thơ, những mẩu truyện hay những bài đồng dao, ca dao. Trẻ con được biết thêm đa số tác phẩm văn học, giúp vốn từ của trẻ phạt triển, ko kể ra trẻ còn tích lũy thêm vốn kinh nghiệm tay nghề sống, những năng lực ứng xử, thói quen sinh hoạt tốt. Từ đó giúp trẻ phân phát triển toàn vẹn nhân cách của mình. Mẩu truyện "Cây rau củ của Thỏ út" là một trong điển hình. Bạn đang xem: Truyện cây rau của thỏ út đầy đủ và chi tiết nhất
Hoạt động: LQ Văn học
Đề tài: Truyện “Cây rau của Thỏ Út”
Loại tiết: hỗ trợ kiến thức
Đối tượng: Trẻ chủng loại giáo 5 - 6 tuổi A1
Số lượng trẻ: 30 trẻ
Thời gian thực hiện: 30 - 35 phút
Người soạn và dạy: Đoàn Thị Mai
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Con kiến thức:
- trẻ em biết tên truyện, tên những nhân trang bị trong truyện cùng hiểu được nội dung câu chuyện: Thỏ bà mẹ dạy ba người con của bản thân mình cách trồng củ cải. Chỉ riêng chúng ta Thỏ út không chăm chú nghe lời bà mẹ dạy đề xuất luống rau bạn ấy trồng chỉ được hầu như củ bé tí teo. Thỏ út ít thấy mắc cỡ quá bắt buộc đã hỏi chị em lại cách trồng rau. Từ bỏ đó, Thỏ út đã biết chăm chỉ chịu khó nên lần này thu hoạch được số đông cây rau xanh sạch tốt.
2. Kỹ năng:
- trở nên tân tiến ngôn ngữ mạch lạc đến trẻ
- Rèn khả năng mạnh dạn cho trẻ, khả năng ghi nhớ bao gồm chủ định
3. Thái độ
- trẻ em tích cực, hào hứng tham gia vận động
- Qua vận động giáo dục trẻ em biết nghe lời cô giáo, biết yêu quý, tôn trọng bạn lao rượu cồn và thành phầm của họ làm cho ra. Thông qua câu chuyện trẻ biết lắng nghe, vâng lời mẹ, và phần đông người, chuyên cần làm việc.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm:
- trong lớp
- con trẻ ngồi sàn, hình chữ U
2. Đồ dùng của cô:
- đồ vật tính, sản phẩm chiếu, loa, bút điện tử
- Nhạc bài hát: con cháu yêu cô chú công nhân, nhạc nền đề cập chuyện
- Que chỉ, sa bàn
- Giáo án powerpoint
3. Đồ cần sử dụng của trẻ
- Tâm cố kỉnh của trẻ: vui vẻ, thoải mái
- Trẻ mặc gòn gàng, số ghế cho trẻ
III. CÁCH TIẾN HÀNH
1. HĐ1: khiến hứng thú
- Cô và trẻ hát, vận động bài “Cháu yêu cô chú công nhân. Chat chit về nội dung bài hát:
+ bài hát nói về ai? Cô chú công nhân làm nghề gì?
+ các con thấy các bước của cô chú bao gồm vất vả không?
=> những cô chú công nhân lao động để làm ra sản phẩm phục vụ cho cuộc sống con tín đồ đã khôn xiết vất vả. Chính vì vậy phải ghi nhận quý trọng, giữ lại gìn ngôi nhà, cũng giống như quần áo gọn gàng gàng, sạch mát sẽ
- Âm thanh các bạn Thỏ xuất hiện trên lắp thêm chiếu:
+ Cô giáo: Thỏ Út đi đâu nhưng mà vội thế?
+ kính chào Thỏ Út nhé?
=> các con ạ? các bạn Thỏ Út đi trồng rau, chúng mình sẽ hiểu ra hơn về chúng ta ý qua mẩu truyện “Cây rau củ của Thỏ Út” nhưng mà cô kể cho việc đó mình nghe.
Xem thêm: Huyền My Và Quang Hải - Tag: Quang Hải Huyền My
2. HĐ2: Bài mới:
* kể chuyện diễn cảm:
- Cô đề cập diễn cảm lần 1 kết hợp động tác điệu bộ: ra mắt tên truyện
- Cô kể lần 2 phối hợp hình hình ảnh trên máy tính
+ Cô giảng qua nội dung: mẩu chuyện kể nhị anh thỏ đang biết nghe lời người mẹ và cần cù nên nhì luống rau của những anh cây mọc đều, trông như những cái khăn greed color tươi khóa lên mặt đất, còn luống rau của thỏ Út thì cây mọc thưa thớt, cây cao, cây thấp, thỏ út ít thấy xấu hổ phải đã hỏi lại bà mẹ cách trồng rau cùng đã chở về nhà phần nhiều cây rau lá xanh non.* Đàm thoại, trích dẫn, giảng nội dung:- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? trong câu truyện nhân ái vật nào?
- Thỏ người mẹ dẫn những con ra vườn để làm gì? (Thỏ bà mẹ dẫn những con ra vườn nhằm dạy phương pháp trồng rau).
- Lúc bà bầu giảng biện pháp trồng rau, Thỏ út ít có chú ý lắng nghe không? bạn ấy đã làm cho gì? (Thỏ út ít ngồi mải quan sát theo con bướm bên cạnh vườn buộc phải không biết chị em còn dặn dò gì nữa)
- Ba đồng đội nhà thỏ vẫn trồng rau như thế nào? (Hai anh cặm cụi cuốc đất, đập khu đất rồi new gieo hạt, còn Thỏ út ít chỉ có tác dụng qua quýt rồi dancing đi chơi)
- Đến ngày thu hoạch, những cây rau củ của nhì thỏ anh ra sao?
- Còn đa số cây rau của Thỏ út ít thì như vậy nào? (Cây rau củ nào của các anh lá cũng to, củ cũng to, còn đông đảo cây rau của Thỏ út ít thì cằn cỗi vì chưng thiếu nước, củ nhỏ nhắn tí teo).
-Thỏ út thấy hết sức xấu hổ bởi vì những cây rau của bản thân mình nên đã xin người mẹ điều gì? (Thỏ út xin chị em dạy lại cách làm đất, trồng rau, vun luống, gieo hạt).
- Lần này, những cây rau của Thỏ út như thế nào? (Rau của Thỏ út to rất nhanh, thu hoạch được các cây rau củ lá xanh non)
-Tại sao Thỏ út ít lại trồng được phần nhiều cây rau củ như thế? (Thỏ út đã biết chăm chỉ và siêng năng làm việc)
- các con có thấy chúng ta Thỏ út bao gồm đáng yêu, xứng đáng khen không? do sao? ( Trẻ trả lời )
- Giáo dục: những con ạ! chúng mình yêu cầu ngoan, biết chăm chỉ, yêu thương lao động, ở nhà thì giúp phụ vương mẹ...đến trường, lớp góp cô, giúp bạn nhé!